Att lära sig i nya sammanhang


Bakgrunden till den här seriestrippen speglar sig på det kognitiva perspektivet. Forskaren Jean Piaget beskriver kognitiv anpassning utifrån två mekanismer, där den ena är ackommodation (Säljö, 2014, s.278). Här måste eleven tänka om genom dem erfarenheter den redan har. Eleven här får ändra sitt sätt att tänka.

Lundgren, U.P., Säljö, R. & Liberg, C. (red.) (2014). Lärande, skola, bildning

Kan ni själva känna igen er i denna situationen under en matematiklektion?

Kommentarer

  1. Jag fick under min auskultation se en liknande situation. Det var när barnen skulle lära sig att subtrahera med uppställning där de behövde "låna/växla" från tiotal till ental. Många av barnen som trodde sig veta hur man gjorde blev väldigt förvirrade när det som de lärt sig tidigare behövde kompletteras. Min reflektion är hur viktigt det är som lärare att använda sig av många olika verktyg tex scaffolding när man introducerar nya delar för att öka förståelsen. Bra exempel tycker jag Filippa! Tack

    SvaraRadera
    Svar
    1. Just inom matematiken så finns det många olika inlärningssätt och ibland kan man lätt "fastna" i något som man kanske tycker är lätt, men inte alltid rätt ;) Jag håller med dig om att lärarna inte bara kan använda sig utav en metod utan måste kunna vara flexibla! Tack :)

      Radera
  2. Kanske en vanlig situation inom matematik? Antingen förstår man eller så förstår man inte, och när man förstår är det en härlig känsla! Tack för ett trevligt inlägg!

    SvaraRadera
    Svar
    1. En typisk "aha upplevelse" är nog väldigt förekommande inom matematiken och ibland krävs det bara någon simpel fråga så kan man sedan klura ut resten. Håller med om att matematiken kan antingen vara svår eller lätt i vissa situationer.

      Radera
  3. Jag tror det är väldigt vanligt och att då inte som lärare fastna och förklara på samma sätt om och om igen. Utan att istället försöka nå fram och försöka lära eleven att se på det från ett annat perspektiv. Snygg seriestripp Filippa!

    SvaraRadera
    Svar
    1. Exakt! Det är inte bara eleverna som ska kunna tänka om och omvärdera saker och ting utan ibland behöver lärarna ändra undervisningssätt. Bara för vissa saker funkat jämt betyder det inte att det inte ändrar sig. Det kommer alltid nya elever med nya tankesätt. :)

      Radera
  4. Tyckte det var en bra stripp som visar hur säkert många elever har det, och hur viktigt det är att eleverna kan ta hjälp av varandra är också något som måste uppmuntras. Det här är ju en situation som säkert många varit med i sin uppväxt. Många viktiga bitar som du tar upp! Bra jobbat!

    SvaraRadera
  5. Jag tror det är många som kan känna igen sig i din serie, jag själv kan definitivt göra det. Som kommentarerna ovan håller jag med om att lärare inte kan fastna i gamla banor och endast förklara på ett sätt utan måste vara mer flexibla i sin undervisning och använda sig av rätt verktyg för varje enskild elev, matten som kan vara ett ganska så tungt ämne tror jag kan göras jätteroligt med rätt lärare som ger baren bra förutsättningar för att lyckas!

    Bra stripp Filippa! :D

    SvaraRadera

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Reflektion från auskultationen

Presentation av deltagarna i gruppen